第五十四章
上晚自习时,停电了,学生纷纷点起蜡烛。

第二节晚自习,轮到赵电坐班,一般来说,停电了,教师可不坐班。但赵电不放心,就到班上去看看。

坐在窗子边的同学看到赵电来了,就说:“电来了!”

别的同学问:“电来了,灯怎么不亮?”

赵电进了教室,说:“不是电来了,是赵电来了!”

同学们都笑了。

这时,班长提议:“赵老师,带我们唱歌吧。”

赵电认为,反正停电了,学生看书也看不下去,唱唱歌调节一下,让学生从书山题海中跳出来,也是很好的,就答应了。他说:“你们想唱什么歌?”

“周华健的花心!”许多同学异口同声地说。

“唱花心是可以的,但我们不能真的就花心了!”赵电说“我来开个头,你们一起唱吧。”

赵电起个头:“花的蕊”

在烛光下,同学们唱了起来。歌声从窗户中飘了出来,在整个校园里回荡。

邻班听到歌声,也跟着唱了起来,于是带动了全校所有的班级都唱了起来。

有的班级唱花心,有的班级唱让我欢喜让我忧,有的班级唱来生缘,有的班级唱千年等一回

浸漫在同学们的歌声中,赵电想:青年学子在烛光下放歌,多浪漫啊!我到西林三中工作这么久,从未看到过如此富有诗意的画面!校园就应该这样!

正当赵电浮想联翩时,郑校长挺着大肚子,背着手,气势汹汹地来到教室,怒喝道:“唱什么唱!马上就高考了,还有心思唱歌!你们把整个学校的纪律搞坏了,一群害群之马!”

他看到赵电站在讲台上,就冲赵电嚷道:“学生唱歌,你这个老师在班上,也不制止!你当什么教师!”

赵电不吭声,只是用眼睛严厉地瞪着校长。

面对校长的呵斥,学生在班上起哄,拍桌子。一时间,歌声变成了抗议声。

郑校长更愤怒了,说:“这个班一定要彻底地整治!”又对赵电说:“你这个班不要带了!从明天开始,你停课!”说完,愤愤地走了。

郑校长刚走,电来了,教室大亮。赵电笑着对同学们说:“古人说得好:祸由口出。刚才我们都挨骂了,是不是嘴巴引起的?是谁提出这么个馊主意,说要唱歌?”同学们都笑了。

赵电又说:“不过,老头子的话不要计较。请大家安静下来吧。”教室恢复了平静。

赵电根本不在乎校长停课的处罚,赵电心想:我不上课,我看你请谁去上!谁敢代替我去上课!学生会顺从吗?到头来,你还得乖乖地请我去上课,让你这个**的校长做回孙子!不当孙子,看你怎么收拾这个残局!

第二天,头两节就是语文课,赵电不去上课。

班长去请,赵电说:“校长已说了,不让我上课了,你们自习吧。”

班长报告了班主任,班主任吴老师来了,赵电说:“校长昨晚当着学生的面宣布我停课,我现在还有什么脸去上课?”

吴老师一再请求,赵电都予以拒绝。

班主任前去报告校长,校长昂着头,眼一大说:“语文老师多的是,干吗让赵电上?本校语文老师不行,就请外校老师干!”

校长去找同样教语文的张老师,张老师说:“只剩下不到一学期的时间就要高考了,你现在找我去教赵电班,这怎么可能?学生不把我轰出去才怪!”

又去找孙老师,孙老师说了同样的话。

郑校长再度气愤,他出个通知,决定晚上开全校教师会议。

晚七点,全体教职工大会准时召开,赵电也参加了,他要听听这个开会上了瘾的校长怎么开这次会议。

在会上,校长对昨晚的唱歌事件猛烈批评,大发其火,把矛头指向赵电:

“现在是春天,春天是发情期,学生很容易谈恋爱。在这个高度敏感的时期,赵电竟然带学生唱发情歌曲,搞坏了学校纪律。学校工作的主旋律是一切以高考为中心,重纪律,严要求。而赵电的做法,明显是在和我们唱反调!是我们学校的不和谐音!”

赵电不慌不忙站起来说:“对不起,我打断一下。一切以高考为中心,在我们学校已是老调,无须重弹。一切围着考试转,也是个反动论调,它在和国家倡导的素质教育唱反调。我知道我唱歌常走调,好跑调,不搭调,但也比唱反调好。所以,说我是学校的不和谐音,明显是歪调!”

郑校长看到赵电不让步的样子,怕丢面子,就对赵电说:“你能不能安静一下,我们听听各班班主任是怎么说的,好吗?”

在会上,有的班主任说:“我班昨晚表现良好,没唱歌。”有的班主任说:“我们班虽唱了歌,是受别的班的影响,是受害者。”别的班当然就是赵电班。

会上没有一个人替赵电辩解。

最后,郑校长说:“我们一定要从这次唱歌恶**件中吸取教训,以后这样的事决不允许发生!谁引起,就追究谁的责任!” 上晚自习时,停电了,学生纷纷点起蜡烛。

第二节晚自习,轮到赵电坐班,一般来说,停电了,教师可不坐班。但赵电不放心,就到班上去看看。

坐在窗子边的同学看到赵电来了,就说:“电来了!”

别的同学问:“电来了,灯怎么不亮?”

赵电进了教室,说:“不是电来了,是赵电来了!”

同学们都笑了。

这时,班长提议:“赵老师,带我们唱歌吧。”

赵电认为,反正停电了,学生看书也看不下去,唱唱歌调节一下,让学生从书山题海中跳出来,也是很好的,就答应了。他说:“你们想唱什么歌?”

“周华健的花心!”许多同学异口同声地说。

“唱花心是可以的,但我们不能真的就花心了!”赵电说“我来开个头,你们一起唱吧。”

赵电起个头:“花的蕊”

在烛光下,同学们唱了起来。歌声从窗户中飘了出来,在整个校园里回荡。

邻班听到歌声,也跟着唱了起来,于是带动了全校所有的班级都唱了起来。

有的班级唱花心,有的班级唱让我欢喜让我忧,有的班级唱来生缘,有的班级唱千年等一回

浸漫在同学们的歌声中,赵电想:青年学子在烛光下放歌,多浪漫啊!我到西林三中工作这么久,从未看到过如此富有诗意的画面!校园就应该这样!

正当赵电浮想联翩时,郑校长挺着大肚子,背着手,气势汹汹地来到教室,怒喝道:“唱什么唱!马上就高考了,还有心思唱歌!你们把整个学校的纪律搞坏了,一群害群之马!”

他看到赵电站在讲台上,就冲赵电嚷道:“学生唱歌,你这个老师在班上,也不制止!你当什么教师!”

赵电不吭声,只是用眼睛严厉地瞪着校长。

面对校长的呵斥,学生在班上起哄,拍桌子。一时间,歌声变成了抗议声。

郑校长更愤怒了,说:“这个班一定要彻底地整治!”又对赵电说:“你这个班不要带了!从明天开始,你停课!”说完,愤愤地走了。

郑校长刚走,电来了,教室大亮。赵电笑着对同学们说:“古人说得好:祸由口出。刚才我们都挨骂了,是不是嘴巴引起的?是谁提出这么个馊主意,说要唱歌?”同学们都笑了。

赵电又说:“不过,老头子的话不要计较。请大家安静下来吧。”教室恢复了平静。

赵电根本不在乎校长停课的处罚,赵电心想:我不上课,我看你请谁去上!谁敢代替我去上课!学生会顺从吗?到头来,你还得乖乖地请我去上课,让你这个**的校长做回孙子!不当孙子,看你怎么收拾这个残局!

第二天,头两节就是语文课,赵电不去上课。

班长去请,赵电说:“校长已说了,不让我上课了,你们自习吧。”

班长报告了班主任,班主任吴老师来了,赵电说:“校长昨晚当着学生的面宣布我停课,我现在还有什么脸去上课?”

吴老师一再请求,赵电都予以拒绝。

班主任前去报告校长,校长昂着头,眼一大说:“语文老师多的是,干吗让赵电上?本校语文老师不行,就请外校老师干!”

校长去找同样教语文的张老师,张老师说:“只剩下不到一学期的时间就要高考了,你现在找我去教赵电班,这怎么可能?学生不把我轰出去才怪!”

又去找孙老师,孙老师说了同样的话。

郑校长再度气愤,他出个通知,决定晚上开全校教师会议。

晚七点,全体教职工大会准时召开,赵电也参加了,他要听听这个开会上了瘾的校长怎么开这次会议。

在会上,校长对昨晚的唱歌事件猛烈批评,大发其火,把矛头指向赵电:

“现在是春天,春天是发情期,学生很容易谈恋爱。在这个高度敏感的时期,赵电竟然带学生唱发情歌曲,搞坏了学校纪律。学校工作的主旋律是一切以高考为中心,重纪律,严要求。而赵电的做法,明显是在和我们唱反调!是我们学校的不和谐音!”

赵电不慌不忙站起来说:“对不起,我打断一下。一切以高考为中心,在我们学校已是老调,无须重弹。一切围着考试转,也是个反动论调,它在和国家倡导的素质教育唱反调。我知道我唱歌常走调,好跑调,不搭调,但也比唱反调好。所以,说我是学校的不和谐音,明显是歪调!”

郑校长看到赵电不让步的样子,怕丢面子,就对赵电说:“你能不能安静一下,我们听听各班班主任是怎么说的,好吗?”

在会上,有的班主任说:“我班昨晚表现良好,没唱歌。”有的班主任说:“我们班虽唱了歌,是受别的班的影响,是受害者。”别的班当然就是赵电班。

会上没有一个人替赵电辩解。

最后,郑校长说:“我们一定要从这次唱歌恶**件中吸取教训,以后这样的事决不允许发生!谁引起,就追究谁的责任!” 展开全部内容
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